Аккредитация

Аккредитация 2017-2018-окуу жылы

Ош облусунун Кара-Кулжа районундагы

 Ибраим Орозалиев атындагы орто мектеби

Өзүн-өзү баалоо

 отчету

Сары-Булак айылы

 2018-жыл

Аккредитацияга  талап  кылынган  документтердин  тизмеси

1.Жалпы жоболор

1.1 Ибраим Орозалиев  атындагы  орто  мектеби– Мекемеси (мындан ары – жалпы билим берүүчү уюм) башталгыч жалпы, негизги жалпы жана орто жалпы билим берүүнүн жалпы билим берүүчү программаларын ишке ашырууну жүргүзүүчү мамлекеттик жалпы билим берүүчү уюм болуп эсептелет.

1.2.Жалпы билим берүүчү уюмдун уюштуруу документтери болуп аны түзүү жөнүндөгү чечим же уюштуруучулардын келишими, ошондой эле жалпы билим берүүчү уюмдун уставы эсептелет.

1.3   Жалпы билим берүүчү уюмдун уюштуруу-укуктук формасы –Мекеме, менчигигин т\р\ мамлекеттик.

1.4 Жалпы билим берүүчү уюм өз ишинде Кыргыз Республикасынын мыйзамдык жана ченемдик укуктук актыларын, Кыргыз Республикасынын Билим берүү жана илим министрлигинин буйруктарын жана тескемелерин, ошондой эле ушул Уставды жетекчиликке алат.

1.5  Жалпы билим берүүчү уюм аныкталбаган мөөнөткө түзүлгън жана Кыргыз Республикасынын мыйзамдарында белгиленген тартипте мамлекеттик каттоодон өткон. 1.6 Жалпы билим берүүчү уюмдун аталышы толук жана кыскартылган түрдө

Мамлекеттик тилде аталышы: Ибраим Орозалиев атындагы орто   мектеби – Мекемеси,

кыскартылганы- И.Орозалиев атындагы  орто  мектеби – М-е,

Официалдуу тилде аталышы: Учреждение – Средняя   школа имени Ибраим Орозалиев,

кыскартылганы- У-е – с. ш. им. И.Орозалиева

1.7     Жалпы билим берүүчү уюмдун юридикалык дареги Кыргыз Республикасы, Ош облусу, Кара-Кулжа району, Сары-Булак айыл аймагы, Сары-Кунгой  айылы.

1. Укуктук статусу

2.1  Жалпы билим берүүчү уюм мамлекеттик каттоодон өткөн күндөн тартып финансы-чарбалык жана укуктук өз алдынчалыгы, өзүнчө мүлкү, өз алдынча балансы, кыргыз жана орус тилдеринде өзүнүн аталышы жазылган мөөрү, штамптары жана бланктары, казыначылык органында жана башка финансы-кредиттик мекемелерде алыш-бериш жана бет эсеби бар юридикалык жак болуп эсептелет.

2.2  Мүлк жалпы билим берүүчү уюмга оперативдүү башкаруу укугунда бекитилген, ага карата жалпы билим берүүчү уюм  Кыргыз Республикасынын мыйзамдарына ылайык  ээлик кылуу, пайдалануу жана тескөө укугун ишке ашырат.

Жалпы билим берүүчү уюмдун мүлкүнүн курамына төмөнкүлөр кириши мүмкүн: негизги каражаттар, ээлеп турган жай, жабдуулар, инвентарь, жер участкалары жана башка мүлктөр.

2.3 Жалпы билим берүүчү уюмга төмөнкүлөргө менчик укугу таандык: акча каражаттарына, ага белек, кайрымдуулук катары же мурас боюнча жеке жана юридикалык жактар өткөрүп берген мүлккө жана башка менчик объекттерине, ошондой эле жалпы билим берүүчү уюмдун өзүнүн ишинен түшкөн кирешелерге, ушул кирешелерге сатып алынган менчик объекттерине.

2.4  Жалпы билим берүүчү уюм уюштуруучунун макулдугу менен мыйзамдарга ылайык өзүнө бекитип берилген мүлктү ижарага берүүгө укуктуу. Ижарага берилген мүлктөн алынган киреше уставдык максаттар үчүн пайдаланылат.

2.5 Жалпы билим берүүчү уюм мыйзамдарда каралган бардык жарандык-укуктук бүтүмдөрдү ишке ашырууга, сотто доогер жана жоопкер болууга, башка укуктарга жана милдеттерге ээ болууга укуктуу.

2.6 Жалпы билим берүүчү уюмдун иши Кыргыз Республикасынын мыйзамдарында белгиленген учурларда жана тартипте аттестациядан өтүүгө жатат.

2.7  Уюштуруучулар Кыргыз Республикасынын мыйзамдарында белгиленген учурларда, тартипте жана чектерде жалпы билим берүүчү уюмдардын милдеттенмелери боюнча жоопкерчилик тартышат.

III. Жалпы билим берүүчү уюмдун ишинин предмети жана максаттары

3.1  Жалпы билим берүүчү уюмдун негизги максаты болуп жалпы билим берүү программаларынын милдеттүү минимумун өздөштүрүүнүн негизинде окуучулардын инсандыгынын жалпы маданиятын түзүү, аларды коомдун турмушуна адаптациялоо, кесиптик билим берүү программаларын аң-сезимдүү түрдө тандоо жана андан ары өздөштүрүү үчүн негиз түзүү жана жарандуулукка тарбиялоо болуп эсептелет.

3.2  Жалпы билим берүүчү уюмдун ишинин предмети болуп башталгыч жалпы, негизги жалпы жана орто жалпы билим берүүнүн жалпы билим берүүчү программаларын ишке ашыруу эсептелет.

1. Иштин негизги принциптери

4.1    Жалпы билим берүүчү уюмдар төмөнкү принциптердин негизинде иштейт:

• сапаттуу билим алууга Кыргыз Республикасынын бардык жарандарынын укуктарынын бирдейлиги;
• мамлекеттик билим берүү стандарттарын аткаруу;
• билим берүүнүн натыйжалуу системасын түзүү;
• билим берүүчү уюмдун финансылык өз алдынчалыгын камсыздоо;
• мамлекеттик финансылык ресурстарды сарамжалдуу пайдалануу;
• 1 окуучуга эсептегенде каржылоонун бирдиктүү стандартташтырылган нормативдеринин негизинде билим берүүчү уюмдарды бюджеттик каржылоону камсыздоо;
• билим берүү процессинин системалуулугу жана үзгүлтүксүздүгү;
• мамлекеттик жана муниципалдык окуу жайларында баштапкы жана негизги билим берүүнү, жалпы орто билим берүүнү ар бир жарандын алууга милдеттүүлүгү жана акысыздыгы;
• кошумча билим берүүгө жана башка кызматтарга көрсөтүлүүчү акы төлөмө кызматтардан алынган кирешелерди бөлүштүрүүнүн өз алдынчалыгы, ал боюнча кирешелер өзүнчө баланста эске алынат;
• жалпы билим берүүчү уюмдардын бардык финансылык ишин коомдук-мамлекеттик контролдоо үчүн ачык-айкындык жана жеткиликтүүлүк.

V.Укуктары жана милдеттери

5.1 Жалпы билим берүүчү уюм милдеттерине жетишүү үчүн өз функцияларын ишке ашырууда төмөнкүлөргө укуктуу:

• чыгымдардын сметаларын өз алдынча иштеп чыгууга жана бекитүүгө жана тиешелүү түрдө аларды өзгөртүүгө;
• өздөрүнүн материалдык-техникалык, финансылык жана кадрдык ресурстарын өз алдынча пайдаланууга;
• ……………………….., мамлекеттик лицензиясы жана жалпы билим берүүчү уюмдардын ишин жөнгө салуучу мыйзамдардын талаптары менен бекемделген, …………………… (билим берүү ишинин белгилүү түрүнө) уюмдун укугуна ылайык жалпы билим берүү процессин уюштурууга;
• Кыргыз Республикасынын Билим берүү жана илим министрлиги бекиткен мамлекеттик билим берүү программаларынын, базистик окуу планынын негизинде окутуу программаларын иштеп чыгууга, кабыл алууга жана ишке ашырууга;
• (башталгыч, негизги, жалпы орто) деңгээлдеги негизги кыргыз тилинде кошумча орус тилдериндеги жалпы билим берүүчү программаларды ишке ашырууну камсыздоого;
• «Билим берүү жөнүндө» Кыргыз Республикасынын Мыйзамынын негизги жоболоруна туура келүүчү окутуунун жана тарбиялоонун тандоодогу, пайдалануудагы жана формаларын, каражаттарын жана методдорун түзүүдөгү өз алдынчалыкка;
• төмөнкүлөрдү камсыз кылуучу жалпы билим берүүчү уюмда кабыл алуу тартибин аныктоого:
  1. башталгыч жалпы жана негизги жалпы билим берүү баскычтарына – ошол аймакта жашаган жана негизги жалпы билим алууга укугу бар бардык окутулууга тийиш болгон адамдарды кабыл алууга (ушул аймакта жашабагандар мекемеде бош орун жок болгон учурда гана баш тартылышы мүмкүн);
  2. орто (толук) жалпы билим алуу үчүн айрым сабактарды тереңдетип окутуу менен лицейлердин, гимназиялардын, жалпы билим берүүчү уюмдардын жогорку класстарына – конкурстук негизде. Конкурстун шарттары жалпы билим берүүчү мекеме тарабынан иштелип чыгат жана бекитилет;
• «Билим берүү жөнүндө» Кыргыз Республикасынын Мыйзамынын талаптарына ылайык окугандарды аттестациялоонун тартибин жана аралыктык мезгилин, баалоо системасын, формаларын тандоодогу өз алдынчылыкка;
• Кыргыз Республикасынын Билим берүү жана илим министрлигинин жөнгө салуучу актыларына ылайык бүтүрүүчүлөргө жыйынтыктоочу аттестация жүргүзүүгө, жалпы билим берүүчү уюмдун мөөрү менен бекемделген билим алуу деңгээли жөнүндө мамлекеттик үлгүдөгү документ берүүгө ;
• негизги жалпы билим берүүчү программалардын, анын ичинде (кошумча билим берүүчү кызматтардын түрлөрү жана формалары) анын ичинде акы төлөмө жана билим берүү процессин камсыздоо жана имараттарды кармоо үчүн зарыл болгон кызмат көрсөтүүлөрдүн статусун аныктоочу кошумча билим берүү кызматтарын көрсөтүүгө жана кошумча билим берүү программаларын ишке ашырууга;
• уюштуруучулардын демилгеси же макулдугу боюнча финансылык ресурстарды сарамжалдуу пайдалануу, билим берүү процесстерин оптималдаштыруу максатында филиалдарды түзүүгө жана жоюуга;
• улуттук, мамлекеттик программаларды ишке ашырууга катышууга;
• жалпы билим берүү боюнча иштерди уюштуруу жана жакшыртуу маселелерине карата мамлекеттик башкаруунун жогору турган органдарына жана кызмат адамдарына сунуштарды киргизүүгө;
• ассоциацияларга жана башка коомдук уюмдарга, анын ичинде эл аралык уюмдарга кирүүгө, алардын ишине катышууга;
• ассоциацияларды, союздарды жана башка бирикмелерди түзүүгө жана ишине катышууга, анын ичинде билим берүүнү өнүктүрүү жана өркүндөтүү максатында мекемелердин, ишканалардын жана коомдук уюмдардын катышуусу менен.

5.2    Жалпы билим берүүчү уюм төмөнкүлөрдү камсыз кылууга милдеттүү:

• жалпы билимдин сапаты жана анын мамлекеттик билим берүү стандарттарына ылайыктыгны;
• билим берүүчү уюм колдонгон формалардын, методдордун жана каражаттардын окуучулардын психологиялык өзгөчөлүктөрүнө, жөндөм шыктарына, кызыкчылыктарына, өмүрүн жана саламаттыгын сактоонун талаптарына адекваттуулугун;
• санитардык-гигиеналык формаларды сактоого;
• билим берүүнүн чектеш деңгээлдеринин ортосундагы өз ара аракет жана мурастуулугун;
• сергек жашоонун жана окуучуларды санитардык-гигиеналык тарбиялоону пропагандалоого.

5.3   Жалпы билим берүүчү уюмга жалпы билим берүүчү программаларда, жалпы билим берүүчү уюмдун окуу-планында жана уставында каралбаган эмгекке алардын жана алардын ата-энесинин (аларды алмаштырган адамдардын) макулдугусуз ишке тартууга тыюу салынат.

5.4   Окуучуларга физикалык жана психикалык зомбулук методдорун колдонууга жол берилбейт.

5.5   Жалпы билим берүүчү уюмда саясий партияларды, коомдук-саясий, диний кыймылдарды жана уюмдарды түзүүгө жана алардын иштөөсүнө жол берилбейт.

5.6   Окуучуларды, тарбиялануучуларды коомдук, коомдук-саясий уюмдарга, кыймылдарга жана партияларга кирүүгө мажбурлоого, ошондой эле аларды бул уюмдардын ишине мажбурлап тартууга жана үгүт өнөктөштөрүнө жана саясий акцияларга катышууга мажбурлоого жол берилбейт.

1. V Билим берүү процесси

6.1  Жалпы билим берүүчү уюмда окутуу мамлекеттик жана расмий тилдерде жүргүзүлөт. Мектеп окуучулардын окутуу тилин тандап алуу мүмкүнчүлүгүн камсыз кылышат.

6.2  Биринчи класска балдар 6 жаштан тартып, ата-энелердин  (аларды алмаштырган адамдардын) каалоосуна жараша 7 жаштан кечиктирилбей кабыл алынат.

6.3  Жалпы билим берүүчү уюмга окутуу жана тарбия берүү үчүн кабыл алуу приказ менен жүзөгө ашырылат. Кабыл алуу процедурасы жалпы билим берүүчү уюмга кабыл алуунун эрежелери менен регламенттелет, ал эрежелер билим берүү жөнүндө Кыргыз Республикасынын мыйзамдарына каршы келиши мүмкүн эмес.

6.4 Жалпы билим берүүчү уюм билим берүү процессин жалпы билим берүү программаларынын деңгээлдерине ылайык билим берүүнүн үч баскычында жүзөгө ашырылат:

• -баскыч – башталгыч билим (4 жыл)
• -баскыч – негизги жалпы билим (5 жыл)
• -баскыч – орто билим (2 жыл)

Жалпы билим берүүчү уюмдарды жалпы билимдин мазмуну мамлекеттик жалпы билим берүү стандарттарынын негизинде билим берүүчү мекеме өз алдынча иштеп чыккан, бекиткен жана ишке ашырылган программаларда аныкталат.

6.5  Жалпы билим берүүчү уюмдагы билим берүү процесстерин уюштуруу сабактардын расписаниесине ылайык базистик окуу планынын негизинде түзүлөт. Мында жалпы билим берүүчү уюм график боюнча иштейт :

• -баскыч – беш күндүк жумушчу жума.
• -баскыч – алты күндүк жумушчу жума.
• -баскыч – беш күндүк жумушчу жума плюс 1 күн өзүнчө даярдануу.

6.6   Академиялык сааттын узактыгы — 45 минут, биринчи класста – 40 мүнөт.

6.7 Ар бир класстагы жыйынтык жүгү массалык мектептердин окуучулары үчүн максималдуу жол берилген милдеттүү жүк болуп саналат.

Мектеп – лицейлердин, мектеп – гимназиялардын окуучулары үчүн жол берилген жүктүн эң чоң чеги төмөнкүлөр болуп саналат:

1-класста —                 23 саат

2-3-класстарда —        28 саат

4-класста —                 29 саат

5-класс та —                34 саат

6-11-класстарда —  36 саат

Жекече пландар боюнча окутуу окуучулардын, алардын ата-энелеринин же аларды алмаштырдан адамдардын каалоосу боюнча жүргүзүлөт.

6.8  Жалпы билим берүүчү уюмдагы класстардын саны окуучулардын санына жана санитардык нормаларды эске алуу менен окутуу процессин жүргүзүү үчүн түзүлгөн шарттарга жараша болот. Гимназиялык компоненттеги класстарда – 20дан кем эмес окуучу. Класстардын толукталышы 30 окуучудан кем эмес санда белгиленет. 1-11-класстарда кыргыз жана чет тилдерде, 5-11-класстарда эмгекке үйрөтүү, 8-11-класстарда  ИЭТУ боюнча сбактарды өтүүдө класстар 30 дан толукталган эки майда топторго бөлүнөт (контракттык негиздеги класстарда жалпы билим берүүчү уюмдун шарттарына жараша 20 окуучу менен толукталат) жана андан ашык окуучулар.

Жалпы билим берүүчү уюм  ата-энелердин (мыйзамдуу өкүлдөрүнүн) каалоосу жана суроо-талаптары боюнча акы төлөө негизинде узартылган күндөгү окуучулар топторун,  окуучуларды жалпы билим берүүчү уюмга даярдоо боюнча  топторду ачууга укуктуу.

6.9 Жалпы билим берүүчү уюмдагы окуу жылы 1-сентябрдан башталат. Биринчи класстагы окуу жылдын узактыгы 33 жума, андан кийинкилерде – 34 жума окуу жылынын ичиндеги каникулдардын узактыгы 30 календардык күн, жайында 8календардык жумадан кем эмес, 1-класстардын окуучулары үчүн 3-чейректе кошумча бир жумалык каникулдар белгиленет.

Жылдык окуу-календардык график жалпы билим берүүчү уюмдун директорунун буйругу менен жалпы билим берүүчү уюмдун педагогикалык кеңешинин ой-пикирин эске алып, билим берүүнүн райондук (шаардык) бөлүмү менен макулдашуу боюнча бекитилет.

6.10 Жалпы билим берүүчү программаны толук көлөмдө өздөштүргөн окуучу кийинки класска көчүрүлөт. Кийинки класска окуу жылынын жыйынтыгы боюнча бир предмет боюнча академиялык карызы бар окуучулар шарттуу түрдө көчүрүлүшү мүмкүн. Баштапкы, жалпы жана негизги жалпы билим берүүнүн баскычтарында окуган, окуу жылынын программасын өздөштүрбөгөн жана эки же андан ашык предметтер боюнча академиялык карызы бар окуучулар кайталап окууга калтырылат. Окуучуну көчүрүү кандай учурда болсун педагогикалык кеңештин чечими боюнча жүргүзүлөт. Жалпы билим берүү программасынын мурдагы деңгээлин өздөштүрүлгөн окуучулар жалпы билим берүүнүн кийинки баскычында окууга киргизилбейт.

6.11   Жалпы билим берүүчү уюм  окуучунун же анын ата-энесинин (же алардын өкүлдөрүнүн) каалоосу боюнча жалпы билимберүү программаларынын же айрым бөлүмдөрдү үй-бүлөлүк билим берүү, өз алдынча билим алуу, экстерн жана сырттан окуу формасында өздөштүрүлүүгө көмөк берет.

6.12 Жалпы билим берүүчү уюмду башкаруу органынын  (Педагогикалык кеңештин) чечими боюнча жана жергиликтүү өз алдынча башкаруу органдары жана жашы жетпегендердин иштери боюнча комиссиялар менен макулдаштыкта укукка жат аракеттерди жасагандыгы, жалпы билим берүүчү уюмдун Уставын одоно жана көп жолу бузгандыгы үчүн 15 жашка чыккан окуучуларды жалпы билим берүүчү уюмдан чыгаруу эң чоң педагогикалык таасир берүү катары жалпы билим берүүчү уюмдун уставында жол берилет.

Жалпы билим берүүчү уюмдун директору көргөн эки же андан ашык тарбиялык жазасы бар окуучунун эреже катары кайталап тартип бузуусу көп жолу укук бузуу катары түшүнүлөт. Төмөнкүдөй түрдөгү оор натыйжаларга алып келген же алып келиши мүмкүн болгон укук бузуу тарбияны одоно бузуу катары таанылат:

• окуучулардын, кызматчылардын, жалпы билим берүүчү уюмга келген адамдардын өмүрүнө жана саламаттыгына зыян келтирүү;
• жалпы билим берүүчү уюмдун, окуучулардын, кызматчылардын, жалпы билим берүүчү уюмга келген адамдардын мүлкүнө зыян келтирүү.

Материалдык зыянды окуучулар же алардын ата-энелери (аларды алмаштырган адамдар) Кыргыз Республикасынын мыйзамдарына ылайык төлөп беришет.

Жетим балдарды жана ата-энесинин (мыйзамдуу өкүлдөрүнүн) камкордугусуз калган балдарды окуудан чыгаруу жөнүндө чечим тийиштүү көзөмөл жана камкордук органынын алдын ала макулдугу менен педкеңеш кабыл алат.

6.13 Окуучуну чыгаруу жөнүндө педкеңештин чечими жалпы билим берүүчү уюмдун директорунун приказы менен таризделет. Окуучуну чыгаруу жөнүндө жалпы билим берүүчү уюмдун директору үч күндүк мөөнөттө тийиштүү өз алдынча башкаруу органына маалымдайт. Жергиликтүү өз алдынча башкаруу органы    окуудан чыгарылган баланын ата-энеси (мыйзамдуу өкүлдөрү) менен бирге бир айлык мөөнөттө аны ишке орноштурууну же окуусун башка билим берүүчү уюмда улантуусун камсыз кылуучу чара көрөт. Окуудан чыгаруу процедурасы жалпы билим берүүчү уюмдун окуусуна колдоо көрсөтүү, жаза чара берүү түрүндө эрежелерине толук регламенттелет, ал эрежелер Кыргыз Республикасынын мыйзамдарына каршы келиши мүмкүн эмес.

Жалпы билим берүүчү уюмдун бүтүрүүчүлөрүнө алар жыйынтык аттестациясынан өткөндөн кийин жалпы билим берүүчү уюмдун мөөрү менен күбөлөндүрүлгөн билимдин деңгээли жөнүндө мамлекеттин мүлкүндөгү документ берилет. Орто жалпы билим берүү программаларын өздөштүрүүдө өзгөчө ийгиликтерге жетишкен бүтүрүүчүлөр өзгөчө үлгүдөгү күбөлүктөрдү жана аттестаттарды алышат.

6.14 Жалпы билим берүүчү уюм Кыргыз Республикасынын мыйзамдарына ылайык окуучулардын айрым контингентине сабактан тышкары убакытта Кыргыз Республикасынын Билим берүү жана илим министрлиги (ББМ)  бекиткен кошумча билим берүү кызматтарын акысыз негизде көрсөтөт.

6.15  Жалпы билим берүүчү уюм  окуучулардын ата-энелеринин каалоосу боюнча бекитилген окуу планына жараша билим берүүнүн ар кандай кызматтарын акыга көрсөтө алышат.

6.15  Жалпы билим берүүчү уюмдагы класстардын саны жарандар берген арыздарга жараша класстардын толукталышынын санитардык жана эң чоң нормаларын эске алууга жараша болот.

6.16  Окуучулардын жана алардын ата-энелеринин (аларды алмаштырган адамдардын) кызыкчылыктарын эске алуу менен жалпы билим берүүчү уюмду уюштуруучулар менен макулдашуу боюнча даярдоо класстары (мамлекеттик, расмий тилдерди билбеген жана/же даярдыгы жок балдар үчүн), коррекциялык топтор бюджет боюнча бөлүнгөн каражаттардын чегинде же контракттык негизде ачылышы мүмкүн.

6.17  Жалпы билим берүүчү уюмдун окуучуларын акысыз медициналык тейлөө атайын бекитилген саламаттык сактоо мекемеси (медициналык кызматкерлер) тарабынан камсыз кылынат, ал мекеме администрация жана педагогикалык кызматкерлери менен катар дарылоо-профилактикалык иш-чараларды жүргүзүү, санитардык-гигиеналык нормаларды, режимди жана окуучулардын тамактануусунун сапатын сактоо үчүн жоопкерчиликтүү болот,

6.18  Жалпы билим берүүчү уюмдагы окуучулардын тамактануусун уюштуруу мектептин ашканасы (атайын типтүү жай) аркылуу жүзөгө ашырылат.

6.19  Жалпы билим берүүчү уюм билим берүүнү башкаруунун аймактык органынын макулдугу менен окуу планына ылайык предметтерди терең окуп үйрөнүүнү караштырган, гимназиялык компоненттеги класстарды ачууга акылуу.

VII. Билим берүү процессине катышуучулардын укуктары жана милдеттери

7.1  Жалпы билим берүүчү уюмдагы билим берүү процессине катышуучулар окуучулар, жалпы билим берүүчү уюмдун педагогикалык кызматкерлери, окуган окуучулардын ата-энелери (аларды алмаштыруучу адамдар) болуп саналат.

7.2  Жалпы билим берүүчү уюмга кабыл алуу тартиби “Билим берүү жөнүндө” Кыргыз Республикасынын Мыйзамында жана ушул Уставда аныкталат.

7.3  Жалпы билим берүүчү уюм окууга кирген окуучуну жана анын ата-энелерин (аларды алмаштырган адамдарды) Устав жана билим берүү процессин уюштуруунун регламенттештирген башка документтер менен тааныштырууга милдеттүү.

7.4  Окуучулардын, алардын ата-энелеринин  (аларды алмаштырган адамдардын) укуктары жана милдеттери Жалпы билим берүүчү уюму жөнүндө типтүү жобонун  (Кыргыз Республикасынын Билим берүү, илим жана маданият министрлигинин  24.10. 1997-ж. № 376/1 приказы менен бекитилген) негизинде аныкталат.

7.5   Жалпы билим берүүчү уюмда окуучулар төмөнкүлөргө укуктуу:

• “Билим берүү жөнүндө” Кыргыз Республикасынын Мыйзамында аныкталган көлөмдө акысыз жалпы орто билим алууга;
• күндүзгү, сырттан, экстернат түрүндө билим алуу формаларын тандап алууга жана үй-бүлөсүндө билим алууга;
• жекече окуу программалары боюнча мамлекеттик билим берүү стандарттарынын чегинде окутуунун тездетилген курсунда окууга. Жекече окуу программалары боюнча окутуунун шарттары Жалпы билим берүүчү уюмдун уставында жана ага ылайык кабыл алынган жоболордо регламенттештирилет;
• мектептин китепканасынын китепканалык – маалыматтык ресурстарынан пайдаланылууга;
• кошумча (акыга) билим берүү кызматтарын алууга;
• Уставда аныкталган формада жалпы билим берүүчү уюмду башкарууга катышууга;
• адамдын ар-намысын урматтоого, абийир жана маалыматтык эркиндикке, өзүнүн көз караштарын ынанымдарын эркин билдирүүгө. Окуучуларга карата физикалык жана психикалык зомбулук методдорун колдонууга жол берилбейт.

7.6 Окуучуларды коомдук уюмдарга кирүүгө мажбурлоо, ошондой эле аларды мындай уюмдардын ишине жана үгүт өнөктөштөрүнө катышууга тартууга жол берилбейт.

7.7  Билим берүү программасын толук көлөмдө өздөштүргөн окуучулар кийинки класска көчүрүлөт.

7.8 Окуучулар жалпы билим берүүчү уюмдун Уставын аткарууга, жакшылап окууга, анын мүлкүнө аярдык мамиле жасоого, башка окуучулардын жана кызматкерлердин ар-намысын  жана кадыр-баркын урматтоого, жалпы билим берүүчү уюмдун кызматкерлеринин талаптарын аткарууга милдеттүү. Жалпы билим берүүчү уюмдагы тартип окуучулардын, педагогдордун жана жалпы билим берүүчү уюмдун кызматкерлеринин  адамдык кадыр-баркын урматтоонун негизинде жүргүзүлөт.

7.9   Ата-энелер (аларды алмаштырган адамдар) төмөнкүлөргө укуктуу:

• жалпы билим берүүчү уюмду жана жалпы билим берүүчү уюмдагы окутуу формаларын тандоого;
• балдардын мыйзамдуу укуктарын жана кызыкчылыктарын коргоого;
• жалпы билим берүүчү уюмдун Уставында белгиленген формада жалпы билим берүүчү уюм башкарууга катышууга.

7.10 Ата-энелер (аларды алмаштырган адамдар) жалпы билим берүүчү уюмдун Уставынын укутарга жана милдеттерге тийиштүү бөлүмүн аткарууга жана тарбиялоо жана балдардын билим алуусу үчүн зарыл шарттарды түзүү, Балдардын укуктары жөнүндө конвенциянын принциптерин сактоо үчүн  жоопкерчилик тартууга милдеттүү.

7.11 Ата-энелердин (аларды алмаштырган адамдардын) башка укуктары менен милдеттери Жалпы билим берүүчү уюмдун уставына ылайык алардын жана жалпы билим берүүчү уюмдун ортосунда түзүлгөн келишимде бекемделиши мүмкүн.

7.12  Жалпы билим берүүчү уюмдун кызматкерлерин комплектөө тартиби анын Уставы менен регламенттештирилет. Педагогикалык ишке зарыл педагогикалык квалификацияга, кызматы боюнча мүнөздөмөлөрүнө жана билими жөнүндө документте ырастаган алган адистиги боюнча квалификациялык талаптарга ылайыктуу, ошондой эле атайын билими жок адамдар жалпы билим берүүчү уюмдун педагогикалык кеңешинин чечими боюнча 3 айлык мөөнөткө сыноо мөөнөтү менен кабыл алынат  .

7.13  Жалпы билим берүүчү уюмдун кызматкеринин жана администрациясынын мамилеси Кыргыз Республикасынын эмгек мыйзамдары менен жөнгө салынат. Эмгек келишиминин колдонуу мөөнөтү Кыргыз Республикасынын эмгек жөнүндө мыйзамдарына ылайык кызматкер менен иш берүүчүнүн эмгек келишимин түзүүсүндө аныкталат.

7.14   Жалпы билим берүүчү уюмдун кызматкерлери төмөнкүлөргө укуктуу:

• Жалпы билим берүүчү уюмдун уставында аныкталган тартипте жалпы билим берүүчү уюмду башкарууга катышууга;
• кесиптик ар-намысын жана кадыр-баркын коргоого;
• окутуу жана тарбиялоо методикасын, окуу китептерин, окуу куралдарын жана материалдарды, билимге баа берүү методдорун, окуучулардын көндүмдөрүн жана билгичтиктерин мамлекеттик билим берүү стандарттарынын жана билим берүү жаатындагы башка нормативдик документтердин жоболорунун негизинде эркин тандап алууга, пайдаланууга жана түзүүгө;
• кесиптик квалификациясын жогорулатууга;
• кыскартылган жумушчу жумасына жана акы төлөнүүчү отпускага, Кыргыз Республикасынын мыйзамдарында белгиленген социалдык кепилдиктерге жана жеңилдиктерге;
• тийиштүү квалификациялык категорияга аттестациядан өтүүгөп.

7.15 Мугалимдин жана башка педагогикалык кызматкерлердин окутуу жүгүнүн (педагогикалык ишинин көлөмү окуу планы жана программалары боюнча сааттардын санына, кадрлар менен камсыз болууга, жалпы билим берүүчү уюмдун башка ачык-айкын шарттарына жараша белгиленет. Окутуу жүгүнүн (педагогикалык иштин) көлөмү эмгек акынын ставкасы үчүн норманын чоңдугу же аздыгы кызматкердин кат жүзүндөгү макулдугу менен гана белгиленет. Окуу жылынын башында белгиленген окуу жүгүнүн (педагогикалык иштин) көлөмү, класстардын (топтордун) саны кыскарган, окуу пландары жана программалары боюнча сааттардын саны азайтылган учурлардан тышкары да администрациянын демилгеси боюнча азайтылышы мүмкүн эмес.

7.16 Жалпы билим берүүчү уюмдун кызматкерлеринин башка категорияларынын укуктары жана милдеттери тийиштүү типтүү квалификациялык мүнөздөмөлөрдө жана Жалпы билим берүүчү уюмдун уставында аныкталат.

VIII.  Жалпы билим берүүчү уюмдун түзүмү

8.1 Жалпы билим берүүчү уюмдун түзүмү ушул Уставда коюлган милдеттерди эске алуу менен жалпы билим берүүчү уюмдун директору тарабынан аныкталат, айыл өкмөтү менен макулдашуу боюнча билим берүүнү башкаруунун аймактык органы тарабынан бекитилет.

8.2 Кызматкерлердин саны жалпы билим берүүчү уюм тарабынан финансылык ресурстарга жана окуучулардын санына жараша өз алдынча аныкталат.

Кызматкердин функциялык милдеттери Директор бекиткен ички жоболордо аныкталат.

8.3   Жалпы билим берүүчү уюм филиалдарга ээ болушу мүмкүн, алар жалпы билим берүүчү уюм турган жерден тышкары жайгашкан юридикалык жактын өзүнчө бөлүмү болот жана анын функцияларынын бардыгын же бир бөлүгүн, анын ичинде өкүлчүлүктүн функцияларын жүзөгө ашырат.

1. Жалпы билим берүүчү уюмду башкаруу

9.1 Жалпы билим берүүчү уюмду башкаруу “Билим берүү жөнүндө” Кыргыз Республикасынын Мыйзамына Жалпы билим берүүчү уюмдун уставына ылайык демократиялуулук, ачыктык, жалпы адамзат баалуулуктарынын артыкчылыгы, адамдын өмүрүн жана саламаттыгын коргоо, инсандын эркин өнүгүшү принциптеринде жүзөгө ашырылат.

9.2 Жалпы билим берүүчү уюмду башкаруунун жогорку органы ыйгарым укуктарына жалпы билим берүүчү уюмн ишин координациялоо кирген анын уюштуруучулары болуп саналат.

9.3 Жалпы билим берүүчү уюмдун тикелей жетекчилигин жалпы билим берүүчү уюмдун уставы тарабынан аныкталган жана Кыргыз Республикасынын мыйзамдарына ылайык  тартипте  дайындалган директор жүзөгө ашырат.

9.4    Жалпы билим берүүчү уюмдун директору:

• педагогикалык жамаатты жетектөөнү жүзөгө ашырат;
• кадрларды туура тандоону жана жайгаштырууну камсыз кылат;
• эмгек акы төлөө жана кызматкерлерди сыйлоо жөнүндө ички жобону бекитет;
• кредиттерди тейлөөчү болуп саналат жана эсептик жана финансылык документтерге биринчи кол коюу укугуна ээ болот;
• бюджеттик жана атайын каражаттар боюнча чыгымдардын сметасын бекитет
• баланска жана чыгымдардын сметасынын аткарылышы жөнүндө отчетторду бекитет жана кол коет;
• каражаттын максаттуу пайдаланылышына чыгымдардын бекитилген сметасына ылайык жалпы билим берүүчү мекеменин өз убагында жана толук каржыланышына контролдукту жүзөгө ашырат;
• кызматкерлердин идеялык-теориялык деңгээлин жана квалификациясын жогорулатуу үчүн зарыл шарттарды түзөт;
• окуучулардын билиминин сапатына жана жүрүм-турумуна, класстан тышкаркы жана мектептен тышкаркы иштердин мазмунуна жана уюштурулушуна контролду жүзөгө ашырат.

9.4   Директор жалпы билим берүүчү уюмдун атынан иш жүргүзөт, келишимдерди, анын ичинде эмгек келишимдерин түзөт, ишеним каттарды берет, банктарда эсептешүү жана башка эсеп-чотторду ачат; белгиленген тартипте штаттарды бекитет, буйруктарды чыгарат жана жалпы билим берүүчү уюмдун бардык кызматкерлери үчүн милдеттүү көрсөтмөлөрдү берет, билим берүүнүн башкаруу органдарына жалпы билим берүүчү уюмдун ишинин келечектүү, жылдык жана жылдык жана учурдагы пландарын бекитүүгө киргизет.

9.5    Жалпы билим берүүчү уюмдун директору ата-энелердин жана мамлекеттин, коомдун жана уюштуруучулардын алдында Кыргыз Республикасынын эмгек мыйзамдарында, келишимде (контрактта) жана ушул Уставда каралган өзүнүн функциялык милдеттерине ылайык өз иши үчүн жекече жоопкерчиликтүү болот.

9.6  Жалпы билим берүүчү уюмда жалпы билим берүүчү уюмдун  педагогикалык, камкорчулар кеңештери, эмгек жамаатынын жалпы чогулушун өз алдынча башкаруу формалары болуп саналат.

9.7 Жалпы билим берүүчү уюмдун камкорчулар кеңеши жалпы билим берүүчү уюмдун бюджеттен тышкары каржылоого көмөк берүү жана ага финансылык жана консультациялык жардам көрсөтүү үчүн түзүлгөн, демөөрчүлөрдүн ыктыярдуу бирикмеси болуп саналат. Камкорчулар кеңеши жалпы билим берүүчү уюмга берилген каражаттарды жана мүлктөрдү пайдалануу боюнча чечимдерди кабыл алууга катышуу жолу менен башкарууга катышат.

9.8.   Окуу-тарбиялык процессти өнүктүрүү жана өркүндөтүү, жалпы билим берүүчү уюмда мугалимдердин жана тарбиячылардын кесиптик чеберчилигин жана чыгармачылык өсүшүн жогорулатуу максатында Педагогикалык кеңеш – жалпы билим берүүчү уюмдун Директорунун төрагалыгы алдында жалпы билим берүүчү уюмдун педагогикалык кызматкерлерин бириктирүүчү коллегиялуу орган иштейт.

Педагогикалык кеңеш:

• билим берүүнүн мазмунун, окуу-тарбиялык иштин методдорун жана аларды ишке ашыруу ыкмаларын тандап алууну талдайт жана жүргүзөт;
• педагогикалык кызматкерлердин квалификациясын жогорулатуу, алардын чыгармачылык демилгелерин өнүктүрүү боюнча ишти уюштурат;
• окуучуларды кийинки класска көчүрүү, кийинки класска шарттуу көчүрүү жөнүндө,  ошондой эле ата-энелер (мыйзамдуу өкүлдөрү) макулдашуу боюнча окуучуну үй-бүлөлүк билим берүү формасында кайра окутууга калтыруу жөнүндө чечим кабыл алат;

Жалпы билим берүүчү уюмдун педагогикалык кеңеши зарылдыгына жараша Директор тарабынан өткөрүлөт.

1. X. Каржылоо булактары жана каражаттарды пайдалануу тартиби

• Жалпы билим берүүчү уюмдун финансылык каражаттарынын негизги булактары төмөнкүлөр болуп саналат:

• республикалык жана жергиликтүү бюджеттердин каражаттары;
• башка жеке жана юридикалык жактардын ыктыярдуу кайрымдуулуктары;
• продукцияларды жана кызматтарды ишке ашыруудан алынган, ошондой эле уруксат берилген өз алдынча иштин башка түрлөрүнөн алынган киреше;
• ата-энелердин (аларды алмаштырган адамдардын) окуучуларга акыга көрсөтүлгөн кошумча кызматтар үчүн берген каражаттары,
• эл аралык уюмдардын гранттары;
• Кыргыз Республикасынын мыйзамдарына каршы келбеген башка булактар.

10.2   Жалпы билим берүүчү уюмду мамлекеттик бюджеттин эсебинен каржылоо жалпы билим берүүчү уюмдун түрүнө жараша ар бир окуучуну бюджеттик каржылоо эсебинин стандарттынын негизинде жан башы нормативи боюнча жүзөгө ашырылат.

10.3 Жалпы билим берүүчү уюм ээ болгон финансы каражаттарын өз алдынча башкарат. Жалпы билим берүүчү уюм кызматчылардын эмгек акысынын ставкаларын (кызматтык маяналарын) квалификациялык талаптарга ылайык  Бирдиктүү тарифтик торчонун жана аттестациялык комиссиянын чечиминин негизинде белгилейт, үстөк акынын, кошумча акылардын жана башка төлөмдөрдүн түрлөрүн жана стимулдаштыруучу мүнөздөгү башка төлөмдөрдүн түрлөрүн жана өлчөмдөрүн эмгек акы төлөөгө, ошондой эле штаттык расписаниеге жана кызматтык милдеттерге бөлүштүрүлгөн каражаттардын чегинде аныктайт.

1. Ушул Уставга өзгөртүүлөрдү жана толуктоолорду киргизүүнү кабыл алуу

11.1 Ушул Уставга өзгөртүүлөр жана толуктоолор эмгек жамаатынын жалпы чогулушунда кабыл алынат, уюштуруучулар тарабынан бекитилет жана Кыргыз Республикасынын мыйзамдарында белгиленген тартипте кайра каттоодон ътът.

XII. Жалпы билим берүүчү уюмдун ишине контролдук жүргүзүү

12.1 Жалпы билим берүүчү уюмдун ишине контролдук жүргүзүү ушул Уставда жана Кыргыз Республикасынын мыйзамдарында аныкталган тартипте жүргүзүлөт.

XIII. Жалпы билим берүүчү уюмдун ишин токтотуу

13.1 Жалпы билим берүүчү уюмдун иши уюштуруучулардын же соттун чечими боюнча жоюу же өзгөртүп түзүү (кошулуу, биригүү, бөлүштүрүү, бөлүнүү, кайра өзгөртүү) түрүндө токтотулушу мүмкүн.

Негизги жана жалпы орто билим берүү программаларын ишке ашыруучу

Кара-Кулжа району Сары-Булак айыл окмоту Ибраим Орозалиев атындагы жалпы билим берүүчү орто мектеп мекемесинин  портфолиосу

                                                     ( маалыматтар)

__03.12.2018 ж_____                                                           _Кара-Кулжа району____

^{( толтурулган  мөөнөтү)                                                                                            ( толтурулган орду)}

1. Билим берүү мекемеси жөнүндө маалымат

1.5  Менчиктин түрү  :             ___________________ муниципиалдык_______________

(менчик,мамлекеттик,муниципалдык)

1.6  Билим берүү мекемесинин статусу     ____жалпы билим берүүчү орто мектеп____

(толук эмес орто мектеп,орто мектеп,лицей,гимназия ж.б)

1.7.      ИНН        ____________________02401201310103_______________________________

1.8. Билим берүү мекемесинин миссиясы: Окуучулардын билим сапатын жогорулатып,алардын шык жондомдорун онуктуруу.Ата-эне,окуучу жана мугалимдин оноктоштугун кучотуу аркылуу турмуштан оз ордун таба турган активдуу,билимдуу инсанды тарбиялоо.Орто мектепте улуттук педагогиканын баалуулуктарын билим берүү программаларына киргизүү жана окутуу-тарбиялоо процессинде колдонуу менен окуучулардын ар тараптуу өнүгүүсүн камсыз кылуу.

2. Билим берүү программасы менен окуган окуучулардын контингенти жөнүндө маалымат

3. Окуу программаларынын мамлекеттик билим берүү стандарттарынын талаптарына дал келүүсү жөнүндөгү маалымат

4. 4. Билим берүү программасынын окуу планы жөнүндө маалымат

5. Сабактан тышкаркы ишмердүүлүк планы боюнча маалымат

Окуучулардын билим сапаты жана жетишүүсү боюнча маалымат

2013-2014-окуу жылына салыштырмалуу 2015-2016-окуу жылында окуучулардын билим сапаты 15% га жогорку көрсөткүчтү берди,ал эми 2015-2016-окуу жылына салыштырмалуу 2017-2018-окуу жылында окуучулардын билим сапаты 10% га томонку корсоткучту берди.

Акыркы 3 жылда окууга келбеген окуучулар жөнүндө маалымат

2013-2018-жылдардагы бүтүрүүчү 11-класстарынын  сапаттык көрсөткүчтөрү:

Эскертуу:2016-2017-окуу жылында мектепте 11- класс комплект толбогондуктан бутуруучу класстын пайызы корсотулгон жок.

2013-2018-жылдардагы  11-класстын бүтүрүүчүлөрүнүн  “Алтын тамга” артыкчылык аттестаты боюнча сапаттык көрсөткүчү

2013-2018-жылдардагы  9-класстын бүтүрүүчүлөрүнүн  сапаттык көрсөткүчү

Предметтик мектеп олимпиадасындагы жеңүүчү-окуучулар жөнүндө маалымат

Райондук олимпиаданын жыйынтыгы

2015-2016-окуу жылында 9-класстын окуучулары Темирболот кызы Асель жана   Жоомарт кызы Барчынай райондук олимпиадага катышып,тарых сабагынан Темирболот кызы Асель байгелуу III орунду ээледи.Ал эми 2017-2018-окуу жылында 10-11-класстын окуучулары Мамасалиев Нуржигит,Жоомарт кызы Барчынай жана Уланбек уулу Сейитибраим райондук олимпиадага катышып,Жоомарт кызы Барчынай кыргыз тили жана адабият сабагынан байгелуу III орунду ээледи.

Областтык олимпиаданын жыйынтыгы

Ибраим Орозалиев атындагы орто мектебинин  11-классынын жалпы орто билими тууралуу  жыйынтык баалары

2013-2014-окуу жылы

2014-2015-окуу жылы

2015-2016-окуу жылы

2017-2018-окуу жылы

Ибраим Орозалиев атындагы орто мектебинин  9-класстарынын негизги билими тууралуу  жыйынтык баалары

2013-2014-окуу жылы

2014-2015-окуу жылы

2015-2016-окуу жылы

2016-2017-окуу жылы

2017-2018-окуу жылы

2014-2019-жылдардагы Жалпы Республикалык Тест боюнча көрсөткүчтөр:

Жалпы негизги билими тууралуу күбөлүгүн, жалпы орто  билими тууралуу аттестатын  албаган окуучулар боюнча маалымат

7.Билим берүү программасынын кадрдык камсыздалышы жөнүндө маалымат

8. Билим берүү программасынын окуу китептери жана окуу методикалык колдонмолор менен камсыз болушу жөнүндө маалымат

9. 9. Билим берүү мекемесинин материалдык-техникалык базасы жөнүндө маалымат

12.Билим беруу мекемесинде окуучулар учун сунушталган кошумча шарттар.

13.Социалдык кызматташтык.

Билим беруу мекемесинин онугуу программасын ишке ашыруу алкагында кызматташууну уюштурган оноктош уюмдар:

Кара-Кулжа районундагы И.Орозалиев атындагы орто мектеби менен томондогу уюмдардын жардамы онугуу программасынын айрым милдеттери,максаттарын ишке ашырууга оболго тузот.

1.Ош билим беруу институту;

2.Кара-Кулжа райондук билим беруу болуму;

3.Кара-Кулжа райондук билим беруу болумунун усулдук борбору;

4.SECOM билим беруу жана онугуу борбору(ЖРТ);

5.USAID эл аралык уюму .Келгиле,окуйбуз!

13.1 Окуучулардын ден-соолуктарына кам коруу боюнча томонку иш чара буткорулду.

1.DIPECHO VI программасы аркылуу «Жоо журуучу копурону куруу» долбоору ишке ашырылды.

Ош облусунун Кара-Кулжа районунун Сары-Булак айыл окмотуно караштуу И.Орозалиев атындагы  жалпы  билим берүүчү  орто мектеп-мекемесинин

Өзүн-өзү баалоо

 жыйынтыгы

Сары-Булак айылы

2018-жыл

Ош облусунун Кара-Кулжа районунун Сары-Булак айыл окмотуно караштуу И.Орозалиев атындагы  жалпы  билим берүүчү  орто мектеп-мекемесинин  өзүн-өзү баалоонун жыйынтыгы боюнча маалымдамасы

      Кыргыз Республикасынын Өкмөтүнүн 2017-жылдын 16-июнундагы №381 токтому менен бекитилген “Негизги жана орто жалпы билим берүү программаларын ишке ашыруучу билим берүү уюмдарын аккредитациялоо тартибинин, ошондой эле негизги жана орто билим берүү программаларын ишке ашыруучу, аккредитациялануучу билим берүү уюмдарына коюлуучу минималдуу талаптарынын” негизинде жана  Кыргыз Республикасынын Билим берүү жана илим министрлигинин   2017-жылдын    24-октябрындагы №1326/1 буйругун,Кара-Кулжа райондук билим беруу болумунун 2018-жылдын 3-декабрынын №14 буйругунун, 3-декабрынан 8-декабрына чейин мектептин өзүн-өзү баалоо иштери жүргүзүлдү.

Мектептин билим берүү программаларын аккредитациядан өтүүгө даярдоо, өзүн-өзү баалоо боюнча иш чаралары жогоруда көрсөтүлгөн документтердин негизинде иштелип чыгып, жумушчу топтун курамы 2018-жылдын  3-декабрындакы №4 педагогикалык кеңеште  түзулгөн комиссия И.Орозалиев атындагы жалпы орто билим берүүчү мектебин мамлекеттик аккредитациялоодо катышуу үчүн  мектептин ишмердүүлүгүн баалоо боюнча төмөнкүлөрдү белгилейт.

Кара-Кулжа районундагы И.Орозалиев атындагы жалпы орто билим берүүчү мектебинин эксплуатацияга берилген жылы 2016-жыл 19-ноябрь.

Мамлекеттик кайра каттоо жөнүндөгү күбөлүк  2016-жылдын 19-сентябрь Кыргыз Республикасынын Ош областык  юстиция  башкармалыгы тарабынан берилген, сериясы ГПЮ № 0019355.

Мектеп өзүнүн  ишмердүүлүгүн Кыргыз Республикасынын  “Билим берүү жөнүндөгү”  мыйзамына,  мектептин Уставына,   ченемдик актыларына таянып жүргүзөт.

• Билим берүү мекемеси жөнүндө маалымат

Билим берүү мекемесинин толук аталышы: Ибраим Орозалиев атындагы  жалпы билим берүүчү орто мектеп мекемеси

Дареги: Кыргыз Республикасы, Ош облусу,Кара-Кулжа району,Сары-Булак айыл окмоту.

Билим берүү мекемесинин жетекчиси: Кайназаров Нурланбек Турганбаевич                                       тел:(0779)746151.

Менчиктин түрү:  муниципиалдык

Мектептин статусу: Ош  облусу,Кара-Кулжа району,И.Орозалиев атындагы  жалпы билим берүүчү мектеп мекемеси

Мамлекеттик кайра каттоо жөнүндө күбөлүк  .2016-жылдын 19-сентябрында Кыргыз Республикасынын  Ош областтык юстиция башкармалыгы тарабынан берилген (сериясы ГПЮ № 0019355, 19.09.2016-ж, каттоо номуру 127299-3306-М-е, ИУЖК коду 21209247)

Идентификациялык салык номуру   02401201310103

Окутуу тили: кыргыз

• Мектептин жалпы мүнөздөмөсү:

Эксплуатацияга берилген жылы: 2016-жылы 19-ноябрь

Мектептин жалпы аянты: 5000 кв.м,  мектептин ички аянты 1084 кв.м, жылуулантуу автономдуу-көмүр

Проекттик толуктануусу: 220 окуучу.   Факттуу толуктануусу: 128 окуучу

• Иш убактысынын  уюштурулушу:

Мектепте окуу-тарбия иштеринин тартиби  1 сменада жүргүзүлөт.  09:00 — 14 :10.

Иштөө режими: жумасына 5 кун, сабактын узактыгы  45 минута.                                                    1-класстар үчүн 40 минута.

• Ийримдер жөнүндө:

Кара-Кулжа районуна караштуу И.Орозалиев атындагы орто мектебинин ийримдеринин бөлүштүрүлүшү жөнүндө.

1. Кадр менен камсыздалышы

Мектепте 24 мугалим жана 12 техникалык кызматкер иштешет.

Билим берүүчү мекеменин сандык жана сапаттык курамы

Администрациянын саны 4,  мугалимдердин саны 24, форма боюнча:

Мугалимдердин сандык жана сапаттык курамы.

Мугалимдердин саны:        24

• Жогорку билимдүү               — 21
• Орто педагогикалык билимдүү — 3
• Жогорку категория —
• 1 категория —
• 2 категория —
• КР ББнын отличниктери     —  5
• КРнын эмгек сиңирген мугалимдери —
• Эл мугалими                 —
• «Данк» медалы менен сыйлангандар      —

Жалпы 24 мугалимдин ичинен башталгыч классында 5 , кыргыз тили предметинен 2, орус тили предметинен 3, англис тили предметинен 1, математика предметинен 1, информатика предметинен 1, физика предметинен 1, химия предметинен 1, биология предметинен 1, география предметинен 1, тарых предметинен 3, дене тарбия жана АЧД предметинен  2, эмгек, музыка, көркөм өнөр сабагынан 1 мугалим эмгектенет.

3. Билим берүүнүн көрсөткүчтөрү:

Кыргыз Республикасынын билим берүү жана илим министрлигинин 2018-жыл, 9-июль №907/1 буйругунун негизинде Базистик окуу планы боюнча жумалык жүктөмү 298, ПЧ-89, МЧ, ВЧ-89 саат, класстан тышкаркы ийримдер үчүн 0,50 ставка каралып,жалпы жүктөм  476  саатты түзүп, жумалык жүктөм  бөлүштүрүлүп берилген. Окуучулардын жумалык жүктөмү чегинен ашкан эмес.

Жыл башында жалпы окуучулардын саны 128 болду,анын ичинен кыздары –53, ал  эми эркек балдары -75.  Мектепте башталгыч класстарында 38  окуучу, орто класстарында  72 окуучу, жогорку класстарында 18 окуучу болду. Жалпы 11 класс комплект: башталгыч класстары-4, ортоңку класстары-5, жогорку класстары- 2 .

2018-2019-окуу жылынын I чейрекке карата окуучулардын кыймылы жана оздоштуруусу.

Окуу процессинин уюштурулушу.

Мектептеги билим берүү мамлекеттик стандартка негизделип, 3 баскычта жүргүзүлөт:

• башталгыч билим берүүчү (1-4 класстар);
• негизги билим берүүчү (5-9 класстар);
• орто билим берүүчү (10-11 класстар).

2018-2019-окуу жылына карата мектепте 128 окуучу  (11 класс-комплект) билим-тарбия алып, төмөндөгүдөй баскычтарга камтылган:

Мектепте жаш адистер менен  иш алынып барылууда. 5 жаш мугалимге 5 насаатчы мугалим бекитилген, аларга жакындан жардам берилүүдө. Башталгыч класстары 4 класс комплект, жогорку класстарында 7 класс комплект.  Ар бир класска класстык журналдар каралып толтурулууда .  Класстан сырткары ийримдер үчүн каралган   0,5 ставка   үчүн өзүнчө журналдар ачылган.

Класстык комплектилөөнүн саны.

Класстардын жумалык жүктөмдөрү:

«НАРИСТЕ»(480 саат)

Балдарды мектепке даярдоо программасынын окуу планы томонку предметтик чойролорду озуно камтыйт:

1.Дене остуруу;

2.Айлана чойро менен тааныштыруу;

3.Кеп остуруу жана корком адабият;

4.Сабат ачуу;

5.Жонокой математикалык тушунукторду калптандыруу(ЖМТК);

6.Корком онор чыгармачылыгы;

Жылдык программанын окуу планы

1.Бир академиялык саат 35 мунотту тузот;

2.Сабактардын саны  жумасына 15тен ашпайт;

3.Физминутка 3муноттон ашпайт жана сабактын негизги убактысына кирет (35мунот)

Негизги :”Мектепке чейинки билим беруу жана балдарды кароо,,КР мамилекеттик окуу стандарты.                                                                                                                                                    1.Окуу процесси 1-сентябрда башталып 25-майда бутот;

2.Окуу  жылынын узактыгы -32 жума

3.Сабактардын жумасына 5кун (ишемби , жекшембиден башка) откорулот;

4.Жумасына 15тен ашпаган (жумасына 60саат)сабак откорулот;

5.Кунуно 3 тон ашпаган сабак(3академиялык саат) откорулот

6.Сабактын узактыгы(академиялык саат) 35мунотту тузот;

Окуучулардын билим сапаты жана жетишүүсү  боюнча маалымат

2013-2018-жылдардагы бүтүрүүчү 11-класстарынын сапаттык көрсөткүчтөрү:

2013-2018-жылдардагы   9-класстын бүтүрүүчүлөрүнүн  сапаттык көрсөткүчү:

Райондук олимпиаданын жыйынтыгы

2013-2018-жылдардагы улуттук тест  боюнча көрсөткүчтөр:

Улуттук тестирлөөнүн жыйынтыктары

2015-2016-окуу жылы                                     9 — класс

2016-2017-окуу жылы                                     9 — класс

2017-2018-окуу жылы                                     9 — класс

2015-2016-окуу жылы                                     10 — класс

2016-2017-окуу жылы                                     10 — класс

2017-2018-окуу жылы                                     10 — класс

2015-2016-окуу жылы                                     11 — класс

2016-2017-окуу жылы                                     11 — класс

2017-2018-окуу жылы                                     11 — класс

4. Методикалык иштердин уюштурулушу.

Окуу методикалык камсыздоо жана окутуунун сапаттуулугу.

Мектептин өнүгүшүндө негизги ролду сабактар, мугалимдердин кесиптик чеберчилиги жана окуу методикалык камсыздоо ойноору талашсыз. Ошондуктан мектодикалык кызматтын ишине РБББ мекемеси жана мектептин администрациясы өзгөчө маани берет. РБББдө түзүлгөн усулчулар мектепти илимий методикалык жактан жалпы камсыздашат. Мисалы: окуу программалары, окуу китептери, колдонмо дептерлер, окуу куралдары, методикалык колдонмолор, адабияттар, календардык пландар ж.б.

Метод бирикме жетекчилер тарабынан жаш мугалимдер үчүн, предметтик мугалимдер үчүн ар чейрек сайын семинарлар, окуулар, методикалык күндөр өткөрүлүп турулат. Ошол эле учурда предметтердин сапаттуу окутулушун көзөмөлгө алышат. Текшерүү иштерин алуу аркылуу предметтик мугалимдердин деңгээли, иштөө системасы анализденет.

Азыркы учурда репродуктивдүү окутуудан алыстап, чыгармачылыкка, изденүүчүлүккө багыттап окутууга басым коюлуп жаткан учур. Ошондуктан проекттик метод, интерактивдүү окутуу, сынчыл ойлом, проблемдүү окутуу, дифференциалдуу окутуу, интеграциялап окутуу, компетенттүү окутуу жана башка технологиялар, методдор мугалимдердин ишмердүүлүгүндө натыйжалуу колдонууда.

Окутуунун сапаттуулугун билим сапатынын көрсөткүчтөрүнөн, олимпиадалардын жыйынтыгынан, бүтүрүчүлөрдүн жайгашуусунан көрүүгө болот.

Предметтик мугалимдердин ар биринин педагогикалык проблемалары аныкталып, иш этаптары такталган, өзүн өзү өнүктүрүү максатында мугалимдердин портфолиолору бар. Методикалык иштерди туура уюштуруу үчүн мугалимдерге тестирлөө жүргүзүлүп, диагностикалык карталар жасалган.

Мугалимдерди курстан өткөрүү картасы түзүлгөн жана анын негизинде мугалимдер жогорулатуу курстарынан өткөрүлүп турат.

Мугалимдердин квалификациясын жогорулатуу курстарынан өткөрүү 5 жылдык перспективалык пландын негизинде жүргүзүлөт. Ошондой эле кыска мөөнөттүү семинар, тренингдерден (1,3,5 күндүк) мугалимдер зарылдыкка жараша өткөрүлөт.

Насаатчылык   маданиятын  мектептерде  оркундотуу.

Насаатчы мугалимдер  жаш адистер  менен иштоодо  биринчи кундон баштап  жаш адистин анкетасы менен  таанышып,укугун жана милдетин  тура тушундуруу  керек.

Насаатчылыктын  максаты- бул  жаш адиске жетекчилик  кылуу  менен  ага колдоо корсотуу  жана кадамдарына тура  багыт  беруу.

Насаатчы уйротуучу гана болбостон кенеш беруучу, уюштуруучу , оркундотуучу жана онуктуруучу, шыктандыруучу  инсан.Насаатчы мугалим жаш мугалимдерге  томондогудой кенештерди берсе болот.

—  Сабак башталардан   эртерээк  мектепке  келуу  керек.

— Окуучулар  менен  кызматташ  болуп, жан  дуйносун  ойгото  билиш  керек.

— Сабакта интерактивдуу ыкмаларды  колдонуп  окуучунун  позициясында иш алып бару.

— Тажрыйбалуу мугалимдин сабактарына узгултуксуз катышып ,оз билимин оркундотуп  туру жана  мугалимдик  маданиятты сактоо.

Усулдук бирикмелердин ишмердүүлүгү

Мектепте 4 метод  бирикме иштейт. Методикалык иштер атайын “Методикалык кеңеш жөнүндө” Жобонун жана “Методикалык бирикмелер жөнүндө Жобонун негизинде жүргүзүлөт.

Метод бирикмелердин иштеши үчүн шарттар түзүлүп берилген. Усулкана методикалык колдонмолор , тех.каражаттар, карталар, схемалар, көрсөтмө куралдар, методикалык бурчтар менен жабдылган.

Гуманитардык багыттагы  усулдук бирикмеси.

Бирикме жетекчиси  Дүйшоева  Т

Гуманитардык багыттагы усулдук бирикмеде 5 мугалим эмгектенет .Кыргыз тили жана адабияты сабагынан эки мугалим –Дуйшоева Таалайгул, Ырысбек кызы Жумагул орус тили жана адабияты сабагынан да эки мугалим –Арыкбай кызы Гулназ,Жолдошбек кызы Айтбу.Ал эми англис тили сабагынан Талкиев Курстан сабак берет.

Бирикмедеги мугалимдердин бары жогорку билимдүү,эмгек стажы боюнча 3 жылдан 9 жылга чейин  иштешкен жаш  мугалимдер .

Ар бир мугалимдин өздөрүнө тиешелүү календардык тематикалык пландары ,күнүмдүк сабактардын пландары түзүлүп,өздүк папкаларына тиркелген.

Кыргыз тилчи мугалимдер өздөрүнүн иш тажрыйбаларында улуттук  педогогиканын элементтерин  ыктуу пайдалана билүү менен окуучуларды ыймандуулукка,адептүүлүккө,акылмандуулукка чакырып,кыргыз тилинде сабаттуу жана сулуу жазууга үйрөтүп келишет.Быйылкы  окуу жылында Ч. Айтматотовдун 90 жылдыгына карата “Айтматов жумалыгын” өткөрүштү.Мындан сырткары “ 23-сентябрь-Кыргыз тили күнүнө”,

”21-февраль-Эне тил күнүнө”,”12-декабрь-Адабият күнүнө” карата ар түрдүү класстан тышкаркы иштерди уюштуруп келишет.

Орус тилчи жана англис тилчи мугалимдер да сабак өтүүдө турмуш менен байланыштырып, тарбия берүүчүлүк максатка көбүрөөк көңүл бурушат.Орус тилчи мугалимдери Жолдошбек кызы Айтбу эжеке “Снеговик”жана Арыкбай кызы Гулназ эжеке “Сочетания прилагательных с существительными в предложным падеже” темалары боюнча ачык сабак өтүштү.Мындай  ачык сабактар пландалган тартип боюнча ар бир окуу жылында өткөрүлүп турат.

Бирикмедеги мугалимдер тажрыйбаларын арттыруу максатында аркандай окууларга катышып турушат.Мисалга алсак ,кыргыз тилчи мугалимдер ЖРТга даярдоо боюнча тажрыйбалуу мугалимдер:Ж.Молдобаев менен Т.Жороевдин окуу курстарына катышып келишти.

Гуманитардык  багыттагы  усулдук  бирикмеси  жөнүндө  жобо.

Жалпы  түшүнүк.

Гуманитардык багыттагы усулдук бирикме-кыргыз тили жана адабияты ,орус тили жана адабияты,англис тили предметтери боюнча мугалимдерди бириктирип,мектептеги усулдук  кызматтын бир бөлүгү болуп саналат.

Гуманитардык бирикменин иш-аракетинин формасы жана усулу жана анын багыты бирикмедеги мугалимдер тарабынан билим берүү мекемесинин максаты жана

милдетине ылайык аныкталат.

Усулдук бирикме бир окуу предметинен сабак берген 5 мугалимден түзүлгөн .

Бирикмени иш тажрыйбасы жайылтылган, усулдук чеберчилиги мыкты мугалим жетектейт.

Усулдук бирикменин максаты жана  милдеттери.

Усулдук бирикменин максаты-бирикмедеги ар бир мугалимдин кесиптик чеберчилигин өнүктүрүп,өстүрүү болуп саналат.

Усулдук бирикме-астына төмөнкү милдеттерди койгон:

-Мугалимдердин усулдук даярдыгын,дидактикалык деңгээлин дайыма жогорулатып  туруу;

-Окуучуларга билим жана тарбия берүүдө ар тараптуу усулдарды чеберчилик менен пайдалануу;

-Алдынкы стаждуу мугалимдердин  тажрыйба алмашуусун уюштуруу;

-Бирикмедеги  мугалимдердин билим деңгээлин өнүктүрүү үчүн керектүү шарттарды түзүп,чыгармачылык топ менен иш алып баруу.

-Окутуу жана тарбия итшинде жаңыча мамилелерди иштеп чыгуу;

.

Эстетикалык усулдук бирикмеси.

Бирикме жетекчиси Акматова.Н.Д.

Тарых сабагын мектепте 3 мугалим,географиядан 1, дене тарбиядан 1, музыкадан 1, көркөм өнөр, эмгек сабактарынан дагы 1 мугалим окутат. Мугалимдер “Мекенибиздин тарыхын, салт-санаасын, тарыхый баалуулуктарын сыйлоо жана патриоттуулукка үндөө”, “Дени сак болуу жана эмгекти сүйүү” деген темалардын үстүндө иш алып барышат. Аскерге чейинки даярдоо сабагына 10-11-класстын окуучулары тартылган, талапка ылайык аскерге чейинки даярдык кабинети уюштурулган. Бирикмеде 5 жолку отурум менен төмөнкү суроолор каралды:

Тарых сабагында таркатмаларды, тесттерди, көрсөтмө куралдарды оптималдаштыруу;

Предметтик программалардын иштелмелери;

Чыгармачылык көрнөк-жарнактарды, жасалгаларды уюштуруу.

Предметтик жумалык өткөрүү убагында ачык сабактар жана класстан тышкаркы иштер өткөрүлгөн:

Асанбаев .Ж – тарых сабагынан тегерек стол.

Таштанбек у О. – музыка сабагынан ачык сабак.

Акматова Н. — география сабагынан ачык сабак.

Ысаков К. – АЧД сабагынан ачык сабак.

Табигый-математикалык   усулдук бирикмеси.

Бирикме жетекчиси Жуманазарова.Б.

Табигый математикалык багыттагы   усулдук бирикмеде 5 мугалим эмгектенет . Физика сабагынан Калбаев Абаз агай , математика сабагынан  Океев  Замирбек , информатика сабагынан Темирболот уулу Шатман , химия сабагынан Жумабек кызы  Жигдегул   ал эми биология сабагынан Жуманазарова Бурулча сабак беришет.

Бирикмедеги мугалимдердин баары жогорку билимдүү ,эмгек стаждары дагы жогору. Ар бир мугалимдердин сабактарына жараша календардык пландары ,кундолук пландары тузулуп, оздук папкаларына тиркелген. Физика мугалими Калбаев Абаз агай стаждуу болгондуктан жаш мугалимдерге жол корсотуп,озунун тажрыйбасынан болушуп келет. Математика мугалими Океев Замирбек олимпиадага жана ЖРТга окуучуларды даярдап келуудо. Информатика мугалими  Темирболот уулу Шатман  информатика каанасында азыркы заман талабына ылайык жаны технологияларды колдонууну  мугалимдер  менен окуучуларга уйротуудо.Химия мугалими Жумабек кызы Жигдегул  “Органикалык заттардын генетикалык байланышы” деген темада ачык сабакты отуп, окуучуларды олимпиадага даярдап, алдынкы орундарга жетиштирип  жатат. Биология мугалими Жуманазарова Бурулча дагы озунун иш тажрыйбасында ар кндай класстар аралык класстан сырткаркы иш чараларды уюштуруп келет.  “Жалбырактын тур озгортуусу”. “Организмдин ички чойросу”, “ Адамдын келип чыгышы” деген сыяктуу ачык сабактарды отуп турат.

Бирикмедеги  мугалимдер откон сабактарынын натыйжасын билуу  максатында окуучулардан айлык, чейректик  тест, текшеруу иштерди алып, билим сапатын текшерип турушат.

Башталгыч классынын усулдук бирикмеси.

Бирикме жетекчиси Кожомбердиева.А.

Башталгыч класстар усулдук бирикмесинде 5 мугалим эмгектенет. Эки мугалим жогорку билимдуу, уч мугалим атайын орто деген педагогикалык билимдин ээлери.Учурдун талабына ылайык бардык мугалимдер оз убагында, билим жаатындагы уюштурулган окуу борборлорунда окушуп оз билимдерин оркундотуудо. 2016-жылы 4 мугалим Кыргыз республикасынын билим беруу жана илим министрлигинин алдында уюштурулган,билим беруу кызматкерлери учун тренинг «Башталгыч мектеп учун билим беруу стандарттары»-боюнча атайын 72 сааттык окуу программасында оз билимдерин оркундотушту.2017-2018-окуу жылында Окуу жондомун кучотуу боюнча USAIDдин «Келгиле,окуйбуз!» долбоору боюнча 5мугалим окуп оздорунун билимдеин жана усулдук чеберчиликтерин жогорулатышты.Алган билимдерин иш тажрыйбасында пайдаланышып мектепте ошондой эле зоналдык жана райондук масштабда откорулгон семинарларда мыкты коргозмолуу ачык сабактарды отушуп,алдынкы усулдук тажрыйбаларын жайылтууда.

Усулдук бирикмеде ар бир окуу жылы сайын бирикменин иш планы тузулуп,учурдун талабына жана билим беруу министрлигин буйруктарына ылайык иш алынып барылууда. Башталгыч класстар   атайын « Сапаттуу окуудан,сабаттуу туура катасыз жазууга тарбиялоо» деген проблеманын устундо иш алып барышат.Мектепте ар жума сайын башталгыч класстар арасында ачык сабактар,класстан тышкаркы иштер откорулуп турат.Балдардын соз байлыктарын остуруу жана логикалык ой -жугуртуусун калыптандырууда «Жомоктор дуйносундо», «Математика акылдын гимнастикасы» деген кечелер,конкурстар откорулот.

Усулдук бирикменин  максаты:                                                                                                                               Усулдук бирикменин максаты-мугалимдин кесиптик чеберчилигин оркундотуу болуп саналат.

Усулдук бирикменин астына койгон милдети:

Алдынкы мугалимдердин тажрыйба алмашуусун уюштуруу.

Окутууга жана тарбиялоого болгон жаныча усулдарды иштеп чыгуу.

1.Кайназарова Ж- Тыбыштык кабыл алуу. «Тамгалар менин жан досум»

2.Кантороева С.  Соз байлыгын остуруу «Жомоктор дуйносуно-саякат»

3.КожомбердиеваА.»Математика акылдын гимнастикасы»

4.Мамажусупова Г. Ч.Айтматовдун 90 жылдыгына карата кече  откорулду.

Башталгыч  класстар  усулдук  бирикмеси  жонундо жобо

Жалпы   тушунук.

Усулдук бирикменин       мучолорун  бириктирип ,  предметтер боюнча мугалимдерди  бириктирип турган, усулдук кенештин ичинде усулдук бирикменин структуралык болугу болуп саналат.

Усулдук бирикме   ар бир  окуу  предметтен сабак берген,    беш мугалимден  тузулгон.Усулдук бирикмени  жогорку категориядагы  иш тажрыбасы мыкты  мугалим  жетектейт.

Бирикменин  иш-аракетинин  багыты,формасы, мазмуну  жана  усулу бирикменин мучолору  тарабынан  билим беруу мекемесинин   максаты  жана милдетине  ылайык  аныкталат.

Усулдук бирикменин  максаты.

Усулдук  бирикменин  максаты- мугалимдердин  кесиптик чеберчилигин  жогорулатуу болуп саналат.

УБдагы   мучолордун  алдынкы  педагогикалык  тажрыйбасын жайылтуу.

Усулдук бирикменин  милдети.

Окуучуларга билим  жана  тарбия беруудо  иновациялык  усулдарды  пайдалануу.

Мугалимдердин  усулдук  даярдыгын  жана жалпы, дидактикалык денгээлин  дайыма жогорулатып туруу.

Алдынкы  мугалимдердин  тажрыйба  алмашуусун уюштуруу.

Окутуу  жана тарбиялоого болгон жаныча мамилелерди иштеп  чыгуу.

Мугалимдердин билимин оркундотуусу  боюнча, шарттарды тузуу жана мугалимдердин

Чыгармачылык тобун жетектоо.

5. Соц. педагогдун ишмердүүлүгү:

Мектеп окуучуларынын социалдык абалын аныктоо жана аларга жакындан  колдоо максатында соц. педагог оз ишмердуулугун жургузуудо.

Социалдык коргоого муктаж  окууучулар:

Мектепте одоно тартип бузуп ИДН дин каттоосуна алынган окуучулар жок .Кылмыштуулук боюнча алдын ала иш чаралар откорулуп турат. Мектеп  окуучуларынын арасында социалдык муктаждыкка ээ,тарбиясы оор болгон окуучуларга керектуу жардамдарды корсотуунун пландары тузулгон.Жыл сайын  турмуш шарты оор,коп балалуу уй-було,аз камсыз болгон уй-булоодогу  балдарга ата-энелердин жана демоорчулордун жардамдары уюштурулат.Жардамга муктаж окуучулар мектеп тарабынан класс жетекчинин жардамы аркылуу окуу китептери менен толук камсыз болушат.Ал эми мектеп жамааты тарабынан социалдык муктаждыка ээ ,тарбиясы оор болгон балдарды мугалимдер шефке алып,жетишпеген окуу куралдарын  жыл боюу алып беруу жагы каралган.Ата-энелер тарабынан социалдык жактан коргоого муктаж окуучуларга колдоолор корсотулот.Социалдык жактан колдоого муктаж балдарга мугалимдер,класс жетекчилер тарабынан окуу жаатында дайыма педагогикалык жардам корсотулуп турат.

6. 6. Тарбиялык иштердин уюштурулушу.

Мектепте тарбиялык иштер жогору денгээлде уюштурулуп, “1-сентябрь- Билим куну”,” 23-сентябрь Кыргыз Республикасынын мамлекеттик тил куну”, “1-октябрь- улгайган адамдардын  Эл аралык куну”,”5-октябрь- Буткул дуйнолук мугалимдер куну ,  “7-ноябрь- Улуу октябрь революциясы” , “1-январь- Жаны жыл майрамы,”23-февраль- Ата-Мекенди коргоочулардын куну”,”8-март- Аялдардын эл аралык куну”,”21-март -Нооруз майрамы”,”12-апрель- космонавттардын куну”,”1-май- Эмгекчилердин эл аралык жана тилектештик куну”,  “5-май -Кыргыз Республикасынын конституция кабыл алынган  куну”,”9-май- Улуу Ата-Мекендик согуштун жениш куну”,”25-май -Акыркы конгуроо майрамы”,”1-июнь -Балдарды коргоонун эл аралык куну,”31-августь- Кыргыз Республикасынын эгемендуулук куну”деген  даталуу кундорго арналган музыкалык кечелер ,конкурстар,тегерек столдор,дил-баяндар,сурот сынактары откорулуп турат.Жаштар арсында кылмыштуулукту жана тартип бузууларды алдын алуу жана тушундуруу иштерин жургузуу,соц.тармактын жана РБББнын адистери менен тыгыз иш алып барылууда.Мектепте окуучулардын ден-соолугун чындоо жана класстар аралык спорт оюндары откорулуудо.Жыл сайын мектеп мугалимдери зоналдык “Жылдын мыкты мугалими” кароо сынагына катышып, байгелуу орундарга ээ болушат.Жыл сайын мектепте” Мыкты окуучу” сынагы уюштурулууда.Окуудагы материалдык базаны чындоо ,предметтик кааналарды уюштуруу,окутуунун техникалык каражаттары менен жабдуулоо сыяктуу маселелер уюштурулат.Кароонун жыйынтыгы чыгарылып турат .Мектепте “2017-жыл-Ыйман адеп жана маданият жылына”,”2018-жыл-Айыл аймактарын онуктуруу жылына”,”2019-жыл- Айыл аймактарды онуктуруу жана мамлекетти санариптештируу жылдары” тууралуу иш чаралар откорулуудо.Мектепте озун-озу башкаруу,мектеп парламенти колго алынган.Мектеп тарабынан айрыкча” 1-октябрь -Улгайган адамдардын эл аралык кунуно” карата улгайган адамдардан кабар алуу,уйундогу оор иштерине жардам беруу,Улуу Ата-Мекендик согуштун катышуучусуна ар жыл сайын кабар алып,уй жумуштарына жардамдашып келишет.

7.Баштапкы профсоюз комитетинин ишмердуулугу.

И.Орозалиев атындагы орто мектебинин профсоюз уюмунун мучолору 24 мугалим,12 тех кызматкер . Анын ичинен 5 мугалим 35 жашка чейинки мугалим.

1.Социалдык камсыздоо комиссиясы тарабынан 1жаш мугалимге профсоюз уюмунун мучолорунун атынан 5000(беш мин)сом,райондук билим беруу болумунун профсоз уюму тарабынан 5000(беш мин) сом акчалай жардам берилди.

2.Ден-соолугуна байланыштуу Акматова Нуржамал  «Мамакеев» атындагы эс алуучу жайга 10кундук путевканын эсебинен дем алып дарыланды.

3.Даталуу жана майрам кундорго карата  коп жылдык эмгек стажынын негизинде,баатыр эне Кайназарова Жаныл атайын Ош областык профсоюз уюму тарабынан уюштурулган азем сыйга жана баалуу белек алды. Карыялар кунуно карата ардагер мугалим Апсаматова Зуура 1000(мин )сом акчалай сыйлык менен сыйланды.

2017-2018-окуу жылында уй- булоолук муктаждыгына жана коп балалуу болгондугуна байланыштуу кыргыз тили жана адабияты мугалими Дуйшоева Таалайгул 1000(мин)сом материалдык жардам райондук профсоюз уюму тарабынан, Исмаилова Таттыгул мектептеги мугалимдердин атынан 3000(уч мин)сом акчалай жардам берилди.Кооз жерлерге жанакурортторго 4мугалим путевканын негизинде дем алышты.2018-2019-окуу жылында 1 мугалим Исмаилова Таттыгул ден соолугуна байланыштуу райондук профсоюз уюму тарабынан 1000(мин)сом акчалай жардам алды.

8.Материалдык  техникалык  база

ӨНҮГҮҮ ПРОГРАММАСЫНЫН СТРУКТУРАСЫ

              Өнүгүү  программасы 6 бөлүктөн  турат:

1. Программанын паспорту
2. Программа түзүүнүн аналитикалык  негиздери
3. Программанын максаты, милдети.
4. Программаны ишке  ашыруу ресурстары.
5. Күтүлүүчүм натыйжа.
6. Программаны ишке  ашыруу иш-чаралары.

         ӨНҮГҮҮ ПРОГРАММАСЫНЫН ПАСПОРТУ

Өнүгүү программасын түзүүнүн нормативдик негиздери:

-Кыргыз Республикасынын Билим берүү жөнүндө мыйзамы

-Кыргыз Республикасынын 2020-жылга чейинки Улуттук өнүгүү

стратегиясы

-Кыргыз Республикасынын  Конституциясы

-Балдардын укугун коргоо конвенциясы

-Кыргыз Республикасынын  Билим берүү жана илим министрлигинин

мектеп-лицей жөнүндө жобосу

— Кыргыз Республикасында 2020-жылга чейин мектеп окуучуларын

жана жаштарды тарбиялоо концепциясы

-Устав

Мектептин  жакынкы 3  жылга түзүлгөн өнүгүү программасы

1-стратегиялык максат:

Окуучулардын жеке өзгөчөлүктөрүн  таанып-билүүнүн негизинде, жөндөмдүү балдарды өстүрүү жана инсандык өнүгүүнү, сапаттуу билим берүүнү шарттаган маданий, адептик, билим берүүчүлүк чөйрөнү түзүү.

2- стратегиялык максат:

И.Орозалиев атындагы орто мектептин  билим берүү мазмунун мамлекеттик билим берүү стандартына ылайык-таштыруу, алдыңкы инновацияларды тажрыйбаларды киргизүү менен билим сапатын жогорулатуу

3- стратегиялык максат:

Интеллектуалдык, руханий- нравалык баалуулуктарга ээ, ишмердүүлүккө, билим алууга, атаандаштыкка жөндөмдүү инсанды калыптандырууга багыт берүү

И.Орозалиев атындагы жалпы билим берүүчү орто мектебинин өнүгүү программасы 2017-2020-жылдарга түзүлүп, баалуулук багыттары, миссиясы, максаты, милдеттери толук белгиленген.

Баалуулук багыттары

Мектеп—негизги жана жалпы орто билим берүү программаларын ишке ашыруучу, билим берүүнү өнүктүрүүчү мектеп

Мектеп өз өнүгүүсүндө төмөнкү баалуулуктарды приоритеттүү деп эсептейт:

• Гуманизм, атуулдук жоопкерчилик,маданияттуулук;
• Патриоттуулук, адам укугун, диний эркиндикти;
• Адеп-ахлактык.руханий баалуулук;
• Билимдүүлүк, жаратмандык, өз кадыр баркын билүү;
• Бири-бирине терең ишеним жана урматтоо

Билим берүү мекемесинин миссиясы

Мектептин сапаттуу билим берүү потенциалын сактоо жана өнүктүрүү максатында улуттук педагогиканын жетишкендиктерин билим берүү программаларына киргизүү жана окутуу-тарбиялоо процессинде колдонуу менен окуучулардын ар тараптуу өнүгүүсүнө көмөк көрсөтүү.

1. Өнүгүү программасын ишке ашыруунун этаптары — 2017-2020ж.

I этап: Уюштуруучулук. 2017-2018- окуу жылы.

1. Программанын проектиси менен мугалимдерди, окуучуларды , ата-

энелерди тааныштыруу жана программаны деталдаштыруу, толуктоо.

2. Зарыл болгон окуу-методикалык базаны түзүүнү баштоо.
3. Мугалимдерди педагогикалык жаңыланууларга ,өзгөрүүлөргө даярдоо

2- этап:  Практикалык. 2018- 2020-окуу жылы.

1. Программанын окутуу-тарбиялоо процессинде ишке ашырылышына

жетишүү.

2. Программаны методикалык,кадрдык жана маалыматтык камсыздоо.
3. Диогностика жүргүзүү.

3- этап: жыйынтыктоочу.2019-2020-окуу жылы.

1. Окутуу- тарбиялоону модернизациялоонун жыйынтыктарын анализдөө, проблемаларды аныктоо ,социумдагы, мамлекеттеги жана эмгек рыногундагы өзгөрүүлөрдү эске алуу жаңы максаттарды белгилөө.

2. Өнүгүү программасын түзүүнүн аналитикалык

негизделиши.

Өнүгүү программасын түзүүнүн жана ишке ашыруунун негизги максаты-заман талабына ылайык билим сапатына жетишүү. Бүгүнкү күндө билим берүү жана тарбия берүү айылдарда замандын талабынан артта калып жаткан сыяктуу. Мектеп окуучунун жеке адамдык сапатын калыптандырып, максаттуу багытта коомдо өз ордун туура таап кете ала турган, өз алдынча  туура чечим чыгара алган инсанды тарбиялоого милдеттүү.

Азыркы жаш адам эмгек базарында атаандаштыкка жөндөмдүү, жогорку кесиптик чеберчиликке ээ болгон,чоң социалдык жоопкерчиликтүү, өз алдынча адамдык, юридикалык, экономикалык мүнөздө чечим чыгара ала турган болуусу зарыл. Ар түрдүү кырдаалдан чыгып кете алган, өз алдынча чыгармачыл ой жүгүртө билген жана чечим кабыл алууга, атаандаштыкка жөндөмдүү демилгечил болууга тийиш.

Азыркы учурда окуучунун мектепти аяктагандан кийин өз кесибин туура тандоосуна өзгөчө көңүл буруу керек. Мугалимдерге окуучулардын өз кесибин туура тандоосуна  жол көрсөтүү милдети тагылат.

Бүтүрүүчү мектепти аяктаганда ЖРТда алган балына карап эмес, кайсы кесипти сүйө тургандыгына жана ал кесипте иштеп кете ала тургандыгына карап кесип тандоосу керек  жана ал боюнча окуу жайына тапшыруу керек. Жогорку окуу жайын бүтүрүп, экономист, юрист, инженер-программист кесибине ээ болууда, бирок ал боюнча эмгектенгендер аз, себеби же жумуш табылбайт .

Бүгүнкү күндө жөн гана окуучунун жогорку окуу жайынан окуусуна гана көңүл бурбастан, азыр кайсы багытта билимдүү кадрлар жетишпей жаткандыгын эске алуу зарыл. Ал үчүн бүгүн кайсы адистик талап кылынат, эртең кайсынысы зарылдыгын так билүү зарыл.

3.Өнүгүү програманы түзүүнүн максаты:

Окутуу-тарбиялоого профилдик билим берүүнү киргизүү менен билим берүүнүн жеткиликтүүлүгүн камсыздоо, окуучуларда  негизги компетенттүүлүктөрдү калыптандыруу, инсандык сапаттарга тарбиялоо, мамлекеттик стандарттардын талабына ылайык жалпы негизги жана жалпы орто билим берүү программаларын ишке ашыруу.

       Мектептин негизги максаты:

Билим берүүнүн сапаттуулугун сактоо, негизги жана жалпы орто билим берүү программаларын ишке ашыруу, негизги компетенттүүлүктөрдү калыптандыруу, инсандык сапаттарга тарбиялоо

4.Өнүгүү програманы милдеттери:

1. Билим берүү стандарттарынын аткарылышын камсыздоо, топтогон

тажрыйбалардын негизинде билим берүүнүн сапаттуулугун арттыруу;

1. Окуу процессин маалыматтык техналогияларды колдонуу менен оптималдуу уюштуруу
2. Окуучуларда негизги компетенттүүлүктөрдү калыптандырууну өнүктүрүүнүн негизинде окуучулардын сүйлөө жана мамиле түзүү маданиятын өнүктүрүү;
3. Улуттук жана жалпы адамзаттык баалуулуктардын негизинде адеп-ахлактуу жоопкерчиликтүү, демилгелүү жана компетенттүү атуулду тарбиялоо;
4. Илимий-методикалык иштерге жаңылык киргизүү, алдыңкы тажрыйбаларды менен бирге мугалимдердин кесиптик чеберчилигин арттыруу;
5. Улуттук-тарыхый баалуулуктарды калыптандыруу менен дүйнөлүк маданияттын баалуулуктардын катарынан көрө билүү;
6. Окуучулардын сапаттуу билим алуусу үчүн комфорттук чөйрөнү түзүү

Окутуу- тарбиялоо ишмердүүлүгүн максаттуу жүргүзүүдө педагогикалык процесстин бардык субъекттери үчүн төмөнкү баалуулук мамилелер негизи болуп эсептелет.

• Бири-бирине терең ишеним жана урматтоо
• Кызматташтык жана колдоо көрсөтүү
• Психологиялык комфорттук шарттарды түзүү

Түшүнүүчүлүк жана ачык айкындык

5.Программаны ишке ашыруу ресурстары төмөнкүлөрдү камтыйт:

а) Программанын илимий-методикалык камсыздалышы

• Мугалимдерди автордук программаларды түзүүгө багыттоо ;
• Мектептин педагогикалык-психологиялык темасынын бардык

структуралар тарабынан камтылышы ;

• Кошумча билим берүүнүн жаңы түрлөрүнүн программаларын иштеп

чыгуу жана киргизүү (факультативдин, ийримдин, секциянын жылдык

программасы)

• Дидактикалык материалдардын электрондук версияларынын банкын

түзүү:

б) Кадрдык ресурс:

-мугалимдердин кесиптик чеберчилигин жогорулатуу;

-мугалимдердин маалыматтык технологияларды колдонуу деңгээлин

жогорулатуу;

-“Мугалим”программасын ишке ашыруу , жаш адистерди окутуп-үйрөтүү

аркылуу  педагогикалык кадрлар менен камсыздоону жакшыртуу;

-мугалимдерди материалдык, моралдык колдоого алуу аркылуу чыгармачылык

ишмердүүлүккө мотивациялоо;

-мугалимдердин эмгектенүүсүүчүн комфортттук шарттарды түзүү.

в)  Башкаруучулук уюштуруучулук ресурс:

— мектептин  ишмердүүлүгүнө, өнүгүүсүнө проблемалык багыттоочу анализ жүргүзүү;

— керектүү өзгөртүүлөрү киргизүү жана көзөмөлдөө;

— окуу процессинин бардык  катышуучуларын программаны ишке ашырууга

мотивациялоо;

— окуучулардын өзүн — өзү башкаруу органын программаны ишке ашырууга тартуу;

г)  Материалдык-техникалык ресурс:

Программаны ишке ашыруудагы материалдык-техникалык  ресурс өз ичине

төмөнкүлөрдү камтыйт:

— заманбап окуу кааналарынын болушу;

— маалыматтык технологиялар,тех. каражаттар менен камсыздоонун болушу;

— -спорт залдын,спорт аянттарынын болушу;

-актовый залдын окуучу санына ылайык болушу;

-ашкананын окуучу санына ылайык жана санитардык талаптарга ылайык болушу;

-китепкананын талапка ылайык болушу,окуу залы, фонд, китеп менен      камсыздоо;

Материалдык –техникалык база боюнча жакшыртуу талап кылынат:

— окуучуларды класс-кабинеттердин,лабораториялардын санына ылайык

комплектилөө же окуучу санына жараша база түзүүгө жетишүү;

-профилдик предмет болгону үчүн информатика группаларга бөлүнүп окутулушу зарыл болгондуктан информатика кабинетинин жана компьютерлердин санын арттыруу;

д) Баалуулук мамилелердин системасы-приоритеттик ресурс.

  Окутуу- тарбиялоо процессинин  уюштурулушун  окуучуларда баалуулук мамилелерди системасын калыптандырууга багытталат:

Базалык улуттук баалуулуктар:

-өз Ата Мекенин –Кыргызстанды сүйүүгө,урматтоого жана анын улуттук маданиятын сактоо,жаратылыш байлыктарына аяр мамиле жасоо,үй- бүлө институтун сактоо, дүйнөнү бүтүндүктө кабыл алуу.

Жекече мамилелер:

— мугалим, окуучу, ата-эне ортосундагы өз ара байланыштын бекемдигин сактоо;

— окуучулар менен мугалимдердин, мугалимдер менен мугалимдердин ортосундагы

калыптанып калган, демократизм, гуманизм, кызматташтык принциптерине негизделген  мамилелердин стилин сактоо;

-окуучунун ийгиликтүү болушу  үчүн зарыл атмосфераны  түзүү;

-бүтүрүүчүлөрдүн лицей менен тыгыз байланышын сактоо жана коомдо өз ордун таба алышына байкоо жүргүзүү;

е) Финансылык ресурс.

— Программанын ишке ашырылышы финансылык — чарбалык иштердин планына    ылайык ата-энелерден түшкөн финансылык каражаттар менен  камсыздалат;

— мектептин  мурдагы бүтүрүүчүлөрүнүн өз ыктыяры менен көрсөткөн финансылык жардамдарын колдонуу

6. Күтүлүүчү натыйжалар:

Өнүгүү программасын ишке ашыруунун жыйынтыгында төмөндөгүдөй натыйжалар күтүлөт:

• Билим берүүнүн жеткиликтүүлүгү жана сапаты жогорулайт;
• Окуу тарбия процессин, окуу программаларын ишке ашыруу боюнча жетекчиликти уюштуруу, башкаруу иштери коллегиялуу, демократиялык жол менен жүргүзүлөт.
• Педагогдордун компететтүүлүгүн жана кесиптик чеберчилиги жогорулайт.
• Конкуренттүүлүккө, туруктуулукка, коомдо өз ордун таба билген, социалдык компетенттүүлүккө ээ бүтүрүүчүлөр даярдалат.
• Заманбап материалдык баазаны түзүү өркүндөйт.
• Мектеп ичинде окуучулардын, педагогдордун ден соолугун сактоо, чыңдоо, өмүрүнүн коопсуздугун сактоого шарттар түзүлүп, окуучулар сапаттуу билим чөйрөсүнө тартылышат.

Программаны ишке ашыруу иш чаралары

1.Билим берүү стандарттарын,окуу программаларын эффективдүү ишке ашыруу

2. Мугалимдин тажрыйбасын, билимин өркүндөтүү

3.Таланттуу жана жөндөмдүү окуучуларды колдоо системасын өнүктүрүү

4.Окуучулардын ден-соолугун сактоо жана бекемдөө

5.Мектептин инфраструктурасын өзгөртүү

6.Тарбиялык иштерди өнүктүрүү

7. Мектептеги башкаруу

Вы можете дать больше информации, так как это редактируемая страница сайта

На этой странице возможно добавить:

• Текст
• Фото / Видео / Документы
• Таблицы
• Списки
• Ссылки
• Разные цвета